ידנות היא תכונה נפוצה בפרימטים, וכך הייתה במשך מיליוני שנים. זה זמן רב ריתק בני אדם. איפשהו בין 70 ל -90 אחוזים מבני האדם ימניים, בעוד שכמעט כל השאר נותרים ביד שמאל, ואחוז קטן יותר עדיין דו -כיווני. ידנות אינה תכונה חד ממדית, הנשענת על גן אחד, מיומנות או מבנה מוחי כדי לקבוע זאת, אלא סדרה של התאמות לרוחב עצמאיות למשימות ספציפיות.
צעדים
חלק 1 מתוך 3: כתיבה ורישום
שלב 1. התאמן בהחזקת מכשיר כתיבה
חרט, עיפרון, עט, אפילו מקלון (עם צורתו המשוערת דומה) יעשו זאת. רשמו איזו יד הרגישה הכי נוחה להחזיק את האובייקט.
שלב 2. כתוב משפט
כתוב משפט בעזרת יד אחת על כרית. לאחר סיום, כתוב את אותו משפט בעזרת היד השנייה שלך. רשום באיזו יד השתמשת כשכתבת את הגרסה הברורה יותר של המשפט.
- בעת בחירת משפט לכתוב, השתמש בעותק שטרם כתבת.
- זכור שאנשים נאלצים לעתים קרובות לבחור ביד ספציפית לכתוב איתה כשהם צעירים, כך שאולי באופן טבעי אתה מעדיף יד אחת אך השתמש ביד השנייה שלך לכתיבה אם זו הדרך שלימדו אותך.
שלב 3. צייר מספר דמויות
בחר יד וצייר עיגול, ריבוע ומשולש. צייר את אותן הצורות ביד השנייה. השווה את הציורים שלך, ורשום אילו ידיים יצרו קווים ברורים יותר וצורות מדויקות יותר.
חלק 2 מתוך 3: השלמת פעילויות ידניות
שלב 1. להרים משהו
מצא מספר אובייקטים והנח אותם ישירות מולך. הרם אותו, מבלי לבחור יד במודע. סביר להניח כי שלב זה ידרוש מספר חזרות על פני תקופה מסוימת כדי למחוק הטייה מקרית. שימו לב לאיזו יד נעשה שימוש בתדירות גבוהה יותר.
שלב 2. השתמש בכלי אוכל
נסה להביא מזון לפה בעזרת כלי אכילה, לסירוגין בכל יד. רשום באיזו יד אתה משתמש כדי להביא מזון לפה בצורה המוצלחת ביותר, ואם העדפה זו משתנה בהתאם לאילו כלים אתה משתמש (מזלג וסכין, מקלות אכילה, מזלג, כפית). מכיוון שלרוב הכלים אין הטיית ידיים ופשוטים לתפעול, תרצה לחזור על בדיקה זו עד להעדפה ברורה.
שלב 3. צבעו ציור
וודא שזו ציור יחסית קל לצייר, אך זה עדיין דורש כמה מוטוריקה עדינה כדי למלא בתוך השורות. צור עותק של הציור וצבע כל אחד ביד אחרת, במטרה להישאר בתוך השורות. שימו לב באיזו יד הרגשתם הכי קלים.
שלב 4. חותכים צורות מתוך פיסת נייר בעזרת מספריים ללא ידיים
שימוש במספריים המיועדים לאנשים ימניים או שמאליים יטה את התוצאות שלך ועליך לחפש זוג מספריים מתאים. חותכים צורות כמו עיגולים ומשולשים וריבועים בכל יד ומשווים.
שלב 5. יש לתפוס
למטרה או בתופס, זרקו את הכדור וקבעו עד כמה כל זרוע יעילה לכוון ולמהירות. אם יש לך לוכד, כאשר הכדור מוחזר, שים לב באיזו יד אתה תופס. תרצה לחזור על מספר הטלות כדי לקבוע את הדיוק והמהירות שלך, כמו גם איזו יד עובדת הכי טוב לתפוס.
חלק 3 מתוך 3: סיכום איזו יד דומיננטית
שלב 1. ערוך רשימה של איזו יד העדפת בכל מבחן
ספר את מספר הפעמים שבהן השתמשת בכל יד בכתיבה ובציור. עשו את אותו הדבר עבור פעילויות ידניות אחרות, וקחו סך הכל.
שלב 2. היד שבה השתמשת בעיקר בכתיבה ובציור תהיה לרוב האופן שבו אתה מזהה איזו ידנית יש לך, מכיוון שזו הפעילות הרלוונטית החברתית, הנראית והייחודית ביותר המושפעת מהידיות
הפעילויות האחרות שלך יעניקו לך רושם מהימניות השמאלית או הימנית הכללית שלך. איזו יד שאתה מזהה כדומיננטית שלך באופן אינטואיטיבי צפויה להיות היד הדומיננטית הכוללת שלך, גם אם תכתוב ביד הפוכה.
שלב 3. בדוק אם מספר הפעמים שבהן השתמשת בכל יד הוא שווה ערך או קרוב מאוד למספרו
אם כן, סביר להניח שאתה מעורב. אתה באמת אמביסטרי אם לא היה קושי או שינוי בתוצאה משינוי ידיים בפעילויות האחרות. התקנים של מה שמגדיר להיות שמאל או ימני הם סובייקטיביים, וזה לא פשוט כמו העדפת רוב המשימות ביד אחת.
טיפים
- יד-מעורבת נפוצה, בשל העובדה ש"ידות "היא בינארית שרירותית על רצף של כישורים לרוחב ותפקודים מוטוריים.
- העדפת היד מתפתחת ומתגבשת לאורך כל הילדות המוקדמת, והדומיננטיות ניכרת בדרך כלל ומתוקנת עד סוף הינקות.
- ידיות אינה זהה לאילו חצי הכדור של המוח שלך הוא "דומיננטי יותר", אסימטריה נוירולוגית אינה תוצר של ידנות, וגם לא נראה שיש לה אינטראקציה משמעותית עם אסימטריה נוירולוגית.
- יש אנשים שמלמדים את עצמם כיצד להשתמש בידם הלא-דומיננטית באופן טבעי לביצוע משימות רבות.
אזהרות
- היזהר בעת שימוש במספריים שלא תחתוך בעצמך. הימנע מקניית מספריים המיוצרים לסוג יד אחד, הדבר יגדיל באופן משמעותי את הסיכונים בשימוש במספריים ביד הפוכה.
- היו זהירים בעת משחק קליעה כדי להימנע מפציעה או מתיחת זרוע. אם אתה זורק מדי עם זרוע אחת, סביר להניח שזו לא היד הדומיננטית שלך בפעילות הזו.
