דיסלקציה היא הפרעת למידה המתאפיינת בעיקר בקושי בקריאה. דיסלקציה המשפיעה על עד 20% מהאנשים בארצות הברית, כאשר סביר להניח שמיליונים לא מאובחנים, קשורה לאופן שבו המוח פועל ואינו נגרם על ידי חינוך לקוי, אינטליגנציה או ראייה. אנשים הסובלים מדיסלקציה מתקשים לעתים קרובות לפרק מילים כמו גם להרכיב צלילים לכתיבה או ביטוי של מילים. במילים אחרות, הדיסלקטים נאבקים להפוך את השפה למחשבה (בהאזנה או קריאה) ומחשבות לשפה (בכתיבה או בדיבור). לפיכך, אנשים הסובלים מדיסלקציה בדרך כלל אינם קוראים בצורה מדויקת או באותה שטף או מהירות כמו אנשים ללא דיסלקציה. הדבר הטוב הוא שלמרות שדיסלקציה היא בעיה לכל החיים, ניתן לטפל בה ולהקל עליה לאחר שאובחנה. בעוד שהתסמין העיקרי הוא עיכוב או קושי ביכולת הקריאה, ישנן למעשה מספר דרכים לזהות דיסלקציה אצל ילדים בגיל הרך, ילדים בגיל בית הספר ומבוגרים.
צעדים
חלק 1 מתוך 3: זיהוי דיסלקציה בילדים בגיל הגן (גילאי 3-6)
שלב 1. חפש קשיים בדיבור ובשמיעה
דיסלקציה מתאפיינת בבעיות בפענוח ועיבוד השפה, כך שתסמינים יופיעו בתחומים אחרים מלבד קריאה בלבד. תסמין אחד או שניים אינו בהכרח מעיד על דיסלקציה, אך אם לילדך יש הרבה תסמינים אלה, ייתכן שתרצה לדבר עם רופא הילדים של ילדך.
- דיבור מתעכב (אם כי יכולות להיות לכך סיבות רבות אחרות). התייעץ עם רופא הילדים שלך אם אתה מודאג מהתפתחות הדיבור של ילדך.
- קושי בהגיית מילים, כולל החלפת אותיות - כלומר "תחתון נמוך יותר" במקום "מכסחת דשא".
- קושי בפירוק מילים לצלילים כמו גם הפוך, היכולת למזג צלילים ליצירת מילים בעת דיבור.
- קושי במילים מחורזות יחד.
שלב 2. חפשו קשיי למידה
מכיוון שילדים עם דיסלקציה מתקשים בעיבוד פונולוגי (מניפולציה של צלילים) ובתגובה חזותית-מילולית מהירה, הם עשויים לגלות קשיים מסוימים בלמידה בסיסית, כולל:
- איטיות לבנות את אוצר המילים שלהם. בדרך כלל ילדים בגיל הגן הדיסלקטי אומרים רק מספר קטן של מילים.
- זיכרון איטי של צלילים, אותיות, צבעים ומספרים. ילדים דיסלקטיים עשויים גם הם לאט למנות אפילו אובייקטים המוכרים להם.
- קושי לזהות את שמותיהם.
- קושי לחרוז או לדקלם חרוזי ילדים.
- קושי לזכור תוכן, אפילו מתוך סרטון מועדף.
- שים לב שטעויות כתיבה אינן מעידות בהכרח על דיסלקציה אצל ילדים בגיל הגן. ילדים רבים ותלמידי כיתות א 'הופכים את האותיות והמספרים כשהם רק לומדים לכתוב. עם זאת, זה יכול להיות סימן לדיסלקציה אצל ילדים גדולים יותר ואם ההיפוך של האותיות והמספרים בכתיבה נמשך, יש לבדוק את ילדכם לגבי דיסלקציה.
שלב 3. חפש קשיים פיזיים
מכיוון שדיסלקציה כוללת בעיות בארגון מרחבי ובקרה מוטורית עדינה, יכולות להיות לה גם ביטויים גופניים בילדים צעירים, כולל:
- איטיות לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות, כגון החזקת עיפרון, ספר, שימוש בכפתורים ורוכסנים, או צחצוח שיניים.
- קושי לדעת משמאל מימין.
- קושי לעבור לקצב עם מוזיקה.
שלב 4. שוחח עם רופא הילדים של ילדך
אם אתה מודאג מכך שילדך עלול לסבול מדיסלקציה, עדיף להתייעץ עם הרופא הראשי של ילדך. אבחון מוקדם הוא חיוני בסיוע לילדים ללמוד להתמודד ביעילות עם דיסלקציה.
למקצוענים יש סוללת בדיקות המאפשרת להם לבדוק ולאבחן דיסלקציה בילדים עד גיל 5
חלק 2 מתוך 3: זיהוי דיסלקציה בילדים בגילאי בית הספר (גילאי 6-18)
שלב 1. חפש קושי בקריאה
דיסלקציה בקרב ילדים וצעירים מוכרת בדרך כלל לראשונה כאשר הם מפגרים מאחוריהם בלימוד קריאה או בקריאה עקבית מתחת לרמת הגיל שלהם. זהו האינדיקטור העיקרי לדיסלקציה. בעיות קריאה עשויות לכלול:
- עיכוב בלימוד הקשר בין אותיות לצלילים.
- הבלבול של מילים קטנות כמו "ב-" ו- "to" או "עושה" ו- "הולך".
- שגיאות קריאה, כתיב וכתיבה עקביות, גם לאחר הצגת הטפסים הנכונים. השגיאות הנפוצות כוללות היפוך אותיות (למשל, "d" עבור "b"); היפוך מילים (למשל, "טיפ" עבור "בור"); היפוכים (למשל, "m" עבור "w" ו- "u" עבור "n"); טרנספוזיציות (למשל, "לבד" ו"שמאל "); החלפות (למשל, "בית" ו"בית ").
- צריך לקרוא מבחר קצר מספר פעמים כדי להבין אותו.
- בעיה בהבנת מושגים מותאמים לגיל.
- בעיה בלרשום הערות ולחזות מה יקרה בהמשך בסיפור או ברצף.
שלב 2. שימו לב לבעיות שמיעה (האזנה) ודיבור
הסיבה הבסיסית לדיסלקציה היא בעיה בעיבוד פונולוגי, ביכולת לראות או לשמוע מילה, לפרק אותה לצלילים נפרדים ולאחר מכן לשייך כל צליל לאותיות המרכיבות את המילה. למרות שהדבר מקשה במיוחד על הקריאה, הוא לעיתים משפיע גם על יכולתם של ילדים להקשיב ולדבר בצורה ברורה ונכונה. הסימנים כוללים:
- בעיות בהבנת הוראות מהירות או זכירת רצפי פקודות.
- קושי לזכור את מה שנשמע.
- קושי לנסח את המחשבות במילים. הילד עשוי גם לדבר במשפטים עצורים ולהשאיר משפטים לא שלמים.
- דיבור משובש: מילים לא נכונות או מילים דומות מוחלפות למה שהילד מתכוון.
- קושי ליצור ולהבין חרוזים.
שלב 3. חפש סימפטומים פיזיים
מכיוון שדיסלקציה כוללת בעיות בהתארגנות מרחבית, ילדים דיסלקטיים עשויים גם הם להיאבק בכישורים המוטוריים שלהם. סימנים נפוצים לבעיות בכישורים מוטוריים כוללים:
- בעיה בכתיבה או העתקה. כתב היד שלהם עשוי גם להיות בלתי קריא.
- בלבול תכוף של שמאל וימין, מעל ומתחת.
שלב 4. חפש סימנים רגשיים או התנהגותיים
ילדים הסובלים מדיסלקציה נאבקים לעיתים קרובות בבית הספר, במיוחד כשהם רואים את חבריהם קוראים וכותבים בקלות יחסית. כתוצאה מכך ילדים אלה עשויים להרגיש פחות אינטליגנטים או שהם נכשלו בדרך כלשהי. ישנם מספר סימנים רגשיים והתנהגותיים שעשויים להצביע על כך שילדכם סובל מחוסר אבחון וטיפול בדיסלקציה:
- הילד מביע דימוי עצמי נמוך.
- הילד הופך למסתגר או מדוכא ואינו מעוניין להתרועע או להיות יחד עם חברים.
- הילד חווה חרדה. כמה מומחים רואים בחרדה את הסימפטום הרגשי השכיח ביותר שהפגינו ילדים דיסלקטיים.
- הילד מביע תסכול קיצוני, המתבטא לא פעם בכעס. הילד עשוי גם להפגין התנהגות מטרידה, כולל "להתנהג החוצה", על מנת להסיר את תשומת הלב מהקושי הלמידי שלו.
- הילד עלול להתקשות לשמור על מיקוד ונראה "היפר" או "חולם יום".
שלב 5. שימו לב למנגנוני הימנעות
ילדים וצעירים הסובלים מדיסלקציה עשויים לנסות בכוונה להימנע ממצבים בהם עליהם לקרוא, לכתוב או לדבר ביחסי ציבור מול חבריהם, מוריהם והוריהם. שים לב שילדים גדולים במיוחד משתמשים לעתים קרובות באסטרטגיות התמודדות או הימנעות. מה שנראה כמו ארגון לקוי או אפילו עצלות עשוי להיות דרך להימנע מהקשיים הכרוכים בדיסלקציה.
- ילדים וצעירים עשויים להתעלם ממחלה על מנת לצאת מהקריאה בקול או מדברים בפומבי מחשש למבוכה.
- הם עשויים גם להתמהמה בקריאה וכתיבה במטלות כדי לדחות את מאבקם זמן רב ככל האפשר.
שלב 6. דבר עם המורה והרופא של ילדך
אם אתה חושב שילדך עלול לסבול מדיסלקציה המבוססת על אחד מהסימנים לעיל, חובה שתתייעץ עם מי שהושקע גם הוא בילדך, כמו המורה שלו והרופא הראשי שלו. אנשים אלה יכולים לעזור לך להדריך אותך לאיש המקצוע הפסיכולוגי הנכון, כך שילדך יוכל להיבחן רשמית. אבחון מוקדם חשוב בסיוע לילדים ללמוד להתמודד עם דיסלקציה.
- צרכים לא מסופקים אצל ילדים דיסלקטיים יכולים להיות השלכות קשות על ילדים אלה בהמשך חייהם. מחקרים הראו כי יותר משליש מהתלמידים הסובלים מדיסלקציה נושרים מהתיכון, המהווים יותר מרבע מכל נשירת התיכון.
- אף בדיקה לא יכולה לאבחן דיסלקציה. סוללת הבדיקות הסטנדרטית כוללת עד שש עשרה הערכות נפרדות. הם בוחנים את כל ההיבטים של תהליך הקריאה כדי לראות היכן מתרחשים הקשיים, משווים את רמת הקריאה לבין פוטנציאל הקריאה המבוסס על אינטליגנציה, ובודקים כיצד התלמידים הכי נוחים לספוג ולשחזר מידע (נשמע, חזותי או קינטי).
- בדרך כלל מבצעים בדיקות דרך בית הספר של הילד, אך לעזרה נוספת תוכל למצוא כאן רשימה של מרכזי דיסלקציה ואנשי מקצוע לפי מדינה.
חלק 3 מתוך 3: זיהוי דיסלקציה אצל מבוגרים
שלב 1. חפש בעיות הקשורות לקריאה וכתיבה
מבוגרים שחיים מזמן עם דיסלקציה נאבקים לרוב עם אותן בעיות כמו ילדים. סימנים נפוצים לקשיי קריאה וכתיבה בקרב מבוגרים כוללים:
- קורא לאט ועם הרבה דיוקים.
- כתיב גרוע. דיסלקטיקאים עשויים גם לאיית את אותה מילה במספר דרכים בכתיבה אחת.
- אוצר מילים לא מספיק.
- קושי בתכנון וארגון, כולל מתווה וסיכום מידע.
- כישורי זיכרון ירודים ובעיות באחסון מידע לאחר קריאה.
שלב 2. חפש אסטרטגיות התמודדות
מבוגרים רבים יפתחו אסטרטגיות התמודדות כדי לפצות על הדיסלקציה שלהם. אסטרטגיות אלה כוללות:
- הימנעות מקריאה וכתיבה.
- סומך על אחרים בכתיב.
- מתמהמה במשימות קריאה וכתיבה.
- להסתמך על הזיכרון ולא על הקריאה.
שלב 3. שים לב לנוכחות של כמה כישורים מעל הממוצע
למרות שדיסלקטים עשויים להתקשות בקריאה, זה לא מעיד על חוסר אינטליגנציה. למעשה, לדיסלקטים יש לרוב "כישורי אנשים" מצטיינים והם מאוד אינטואיטיביים ויעילים בקריאת אחרים. הם גם נוטים להיות בעלי כישורי חשיבה מרחבית חזקים ועשויים לעבוד בתחומים הדורשים כישורים אלה כגון הנדסה ואדריכלות.
שלב 4. נבדק
לאחר שמזוהה כדיסלקט, מבוגרים יכולים ללמוד אסטרטגיות להפוך לקוראים ולכותבים יעילים יותר; זה, בתורו, עשוי להגביר את ההערכה העצמית שלהם. דבר עם איש מקצוע רפואי כדי למצוא איש מקצוע (בדרך כלל פסיכולוג) שיבצע את הבדיקות המתאימות.
