למידת העבודה עם ילדים ביישנים היא מיומנות חשובה עבור אנשי חינוך. ילדים רבים מפגינים ביישנות בשלבים שונים של התפתחותם ועלולים להיות לא נוחים במצבים חברתיים חדשים. עם זאת, ילד שהוורים, קרובי משפחה ומחנכים התייחסו אליו שוב ושוב כביישנים, או שנסוג בעקביות במצבים חברתיים, ידרוש התייחסות מיוחדת של המורים בכיתה. להלן כמה אסטרטגיות לעבודה עם ילדים ביישנים.
צעדים
שלב 1. התבוננו במצבים הגורמים ביישנות אצל ילדים
ילד עלול להרגיש לא בטוח במצב חברתי עקב לעג או התעללות מצד אחרים. מצבים המחייבים את הילדים להופיע מול חבריהם או להעריך אותם יכולים לגרום להם להרגיש מודעים לעצמם. סיטואציות חברתיות שלילד אין מילים לגביהן, כגון ברכת מבוגר ששואל שאלות קשות, עלולות לגרום גם לילדים להגיב בביישנות.
שלב 2. הימנע מתווית ילדים כביישנים
ילדים יכולים להזדהות עמוקות עם התווית הביישנית ולהציג את עצמם ככאלו לאחרים. זה רק מחזק את ההתנהגות הביישנית, ועלול לגרום לאנשים אחרים להשאיר את הילד לבד מחשש שיגרום לאי נוחות.
שלב 3. פיתוח תוכנית לפיתוח חברתי
שב עם ילדים ביישנים אחד על אחד על בסיס קבוע כדי לדון ביעדים חברתיים. שאל ילדים ביישנים על רגשותיהם ועל הפעילויות החברתיות שבהם הם היו רוצים לעסוק באופן אידיאלי. על סמך תגובותיהם, צור מערך מטרות חברתיות שתוכל לבקר ביחד שוב ושוב באופן קבוע.
עודדו פיתוח אינטרסים. גלה את תחומי העניין של הילד וצור הזדמנויות לחיזוק כישורים. לדוגמה, אפשר לעודד ילד ביישן שאוהב לשחק כדורגל להתנסות בקבוצת הכדורגל. כשהוא עוסק באופן פעיל בספורט, הילד יתקשר באופן טבעי עם חברי הקבוצה ויבנה חברויות
שלב 4. אפשר לילדים ביישנים לדבר בעד עצמם
למרות שחשוב להגן על ילדים מלעג, אם הם נשאלים שאלות מצד חבריהם, מורים או מנהלים אחרים, הימנעו מלדבר בשמם. אפשרו להם לדבר בעד עצמם.
שלב 5. הזכיר לילדים ביישנים את התכונות החיוביות שלהם
הדבר חשוב במיוחד לילדים ביישנים חסרי ביטחון בכישוריהם וביכולותיהם. בקשו מהם ליצור רשימה של נקודות החוזק החיוביות שלהם ולקרוא את הרשימה מדי יום.
שלב 6. צמצום הנסיגה החברתית באמצעות זיווגים מכוונים
זיווג ילד ביישן עם אחד שנוח מבחינה חברתית לפרויקטים בכיתה. הילד המעורב יותר חברתית יכול לסייע בשליפת אישיותו של הילד הביישני ולעודד פיתוח חברות עם אחרים.
שלב 7. הקצה מושבים בכיתה
הציבו ילדים ביישנים ליד חברי כיתה ידידותיים ויוצאים.
שלב 8. הימנע מילדים ביישנים מביכים
חלק מהילדים מפחדים מאינטראקציה חברתית ומהשפלה ציבורית כיוון שלעגו אותם בעבר. אם התלמידים נדרשים להציג מצגות פומביות, הקדישו תשומת לב מיוחדת לילד הביישן והפחיתו את החרדה על ידי הצעת הדרכה.
